Четвёртое действие. Отработанное. Пьеса "Москва. Совет Министров. КГБ..."

    Эту статью могут комментировать только участники сообщества.
    Вы можете вступить в сообщество одним кликом по кнопке справа.
    валерий рыженко написал
    3 оценок, 8 просмотров Обсудить (2)

    4 действие

    Студенческое общежитие Высшей краснознамённой школы КГБ при Совете Министров СССР имени Ф.Э. Дзержинского. Комнатка.

    МАКСИМ. Вот что значит сила воли. С маха, лёта, пыла, жара и в «Вышку».

    Сейчас изучим оперативную обстановку, чтобы знать, как в ней работать. Школу обследовал. Делаем выводы.

    Здание, как здание. Ничем не отличается от других. Серенькая штукатурочка. Простенько. Не армейская казарма, не бусугарня. Не подумал бы, что это «Вышка». Правильная постройка. Одобряю.

    А при ком его строили? При Ягоде, Ежове, Берии? Их расстреляли, а здание стоит. Правы русские философы. Камни в России живут дольше, чем человек.

    (Появляется мужчина в форме генерала - полковника).

    МАКСИМ. (орёт) Здравия желаю товарищ генерал – полковник.

    МУЖЧИНА. Не ори так. Я начальник школы.

    МАКСИМ. (снова орёт). Здравия желаю товарищ начальник школы и товарищ генерал – полковник.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Что ты генерал – полковник. Зови просто, по-дружески Михаил Иванович.

    МАКСИМ. Неудобно. Михаил Иванович.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Удобно. Здесь не армия: так точно, есть, смирно. Вольница. Обживаешься?

    (садится на кровать рядом с Максимом).

    МАКСИМ. Новая ступенька в жизни.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». А до этого?

    МАКСИМ. Летние каникулы в поселковой школе. Совхоз. Полольник. Лошадь. Между грядками помидоров и огурцов утюжил с утра до вечера. Ноги отваливались. Зато деньги матери и отцу приносил. Хотя и не большие, но работничек.

    Да и весело было. После работы распрягали лошадей, садились на них и рыцарские битвы устраивали. Кто и кого собьёт с лошади. Дрались жестко. Скачки. Жаль, что в «Вышке» конюшни нет. А организуйте экскурсию на ипподром. Я бы показал кое-что.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Подумаю. А после совхоза?

    МАКСИМ. Окончил школу и в депо. Токарил. Солярка, мазут. Тоже интересно было работать, смотреть, как из чушки разные фигуры выходили. После работы в бусугарню зайдешь. Рабочую кружку пива глотнёшь и домой, а вечером в клуб, на танцплощадку. Девчата. Усталость отлетала сразу. Кулачились. Один на один. Постукались, руки пожали.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Почему в институт сразу не поступил?

    МАКСИМ. Отцу и матери нужно было помогать. Затем забрали в армию. Сержантская школа. Дедовщины не было.

    Прикурить давали. Днём, ночью. В тепло, холод. Мужиков делали. Тоже интересно было. Все же пацаны. Соревновались между собой. Силой накачивались.

    Бежишь, а твой товарищ отстает. Ремень снимаешь, один конец наматываешь себе на руку, другой товарищу бросаешь. Тянешь за двоих.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». На гауптвахте был?

    МАКСИМ. А как же без неё. Кто не был, считай, в армии не служил. А как у Вас?

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Будешь учиться – узнаешь.

    МАКСИМ. Родом откуда?

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Из станицы Нижний Чир возле Дона.

    МАКСИМ. Михаил Иванович. (закашлял Максим). Трудно так выговаривать. Легче выдавить товарищ генерал – полковник.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». А можно Иваныч. Вот скажи так: Иваныч, привет, как дела старый хрен, давай хреном хряпнем по стакану, заквасимся. Тебя будут учить на разведчика и контрразведчика. Умей перевоплощаться.

    МАКСИМ. Попробую.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Руби! До старшины добрался. Командирский голос. Раз, (взмах руки). Два. (взмах руки). Три.

    МАКСИМ. (голосит, сработал рефлекс). Иваныч.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Хорошо. Молодец. Долби Иваныча дальше. Разноси. Да так, чтоб искры с языка летели.

    МАКСИМ. В мыслях крутится дальше, а на язык не соскакивает. Не потяну.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». (встаёт, рявкнул). Перед тобой генерал – полковник. Приказываю.

    МАКСИМ. Вот это другое дело. Приказы я выполняю. Как дела старый хрен?

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Отлично. Поднимай планку выше.

    МАКСИМ. А в свободное плавание можно?

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Качай.

    МАКСИМ. Что ты привязался ко мне старый хрыч?

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Блеск. (спохватывается). Что ты сказал?

    МАКСИМ. Что ты привязался ко мне старый хрыч.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Я к тебе не привязывался.

    МАКСИМ. Как так не привязывался. Говорил.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Я такого не говорил.

    МАКСИМ. Как так не говорил. Приказывал перевоплощаться.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ», Я не приказывал.

    МАКСИМ. Приказывал.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Да отцепись ты от меня.

    МАКСИМ, А я и не цеплялся. Это Вы первый. И свободное плавание.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Свободное плавание не в счёт. Я говорил: хрен. Что тебе надо? Что пристал с хрычом? Не говорил я так.

    МАКСИМ. Я не приставал.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Я не старый хрыч.

    МАКСИМ. Но и не молодой. И мне ничё не надо. Вы первый. Иваныч.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Заткнись. Приказываю.

    МАКСИМ. Слушаюсь. К слову. Разница между хреном и хрычём небольшая. Хрыч старый, а хрен горький. Эх, была не была. Лошадки в колхозе копытами не замочили, в депо солярка и мазут не задушили, в армии на марш – броске не сдох и в «Вышке» не поддамся. Выстоим. (орёт). Давай, Иваныч, хреном хряпнем по стакану, заквасимся.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Дальше.

    МАКСИМ. Дальше ты, Иваныч, иди… Это. Не скребётся.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». У тебя что фантазии нет? А ну запусти её.

    МАКСИМ. Фантазия полно. Только она матерная. У меня с башкой непорядок. Впервые так говорю с генерал – полковником.

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Ладно. Отдыхай. Тебе ещё пять лет учиться. Проверку прошёл.

    МАКСИМ. Какую проверку?

    «НАЧАЛЬНИК ШКОЛЫ». Сейчас узнаешь.

    (уходит).

    МАКСИМ. Фу. Вымотал, но ничего. Толковый дядька, простой. А о какой проверке он говорил?

    (Заходит «Начальник школы», но в капитанской форме.

    МАКСИМ. Это. Как его, где форма генерал – полковника? Михаил Иванович.

    КАПИТАН. Никакой я не начальник школы. Комендант общежития капитан Михаил Иванович. Тебя прощупал, что за птица. Попался на крючок. Поверил, что я начальник школы. Вообще молодец. Хорошо держался. Ладно. Малость промахнулся, но научим не промахиваться.

    (уходит).

    МАКСИМ. Мать твою. Что вытворяют. Какой – нибудь начальник может и за слушателя себя выдать. А как быть с мордой, если она старая? На то и «Вышка», чтоб старые нюхалки делать молодыми и наоборот. Ну, ничего. В другой раз не промахнусь. Изучаем дальше оперативную обстановку.

    (заходит слушатель)

    СЛУШАТЕЛЬ. Что? Припечатали?

    МАКСИМ. Не мог подсказать. Этот Иваныч, как бульдог вцепился.

    СЛУШАТЕЛЬ. Тут, брат, не подсказывают. Тут, брат, за подсказу так отделывают, что лицо калёным кирпичом становится. Тут, брат, сам выкручивайся. Сегодня к нам скалолазы придут.

    МАКСИМ. Какие скалолазы и зачем?

    СЛУШАТЕЛЬ. Девчата.

    МАКСИМ. Их через проходную мордовороты – охранники не пустят.

    СЛУШАТЕЛЬ. Они думают, что умнее нас. А верёвки зачем? Мы на втором этаже открываем окна, выбрасываем верёвки и девчата по ним к нам. Придёшь?

    МАКСИМ. Приду. Только кое-что нужно сделать. Думаю, как раскрутить поселковое начальство, чтоб   батько его запряг и на нём поездил?

    СЛУШАТЕЛЬ. Будем ждать. Времени ещё много. Думай.

    (уходит).

    МАКСИМ. Девчата это хорошо, только не напиться и в окно не вывалиться, но нужно изучить оперативную обстановку.

    Преподаватели: мужики. Все бывшие разведчики и контрразведчики. Тётки. Тоже бывшие. Опыт. Не только разведчики и контрразведчики, а радисты, подпольщики. С виду обыкновенные. Встретишь, не подумаешь, что из КГБ. Подбор правильный. Критерий верный. Не с улицы набрали, а тех, кто тайно защищал Родину. Одобряю.

    (Заходит слушатель)

    СЛУШАТЕЛЬ. Макс. Придумал, как раскрутить поселковое начальство, чтоб твой батько его запряг и на нём поездил?

    МАКСИМ. Зайди потом. Расскажу.

    (Слушатель уходит).

    МАКСИМ. О чём я думал? Скромные люди в Вышке.

    Не фуфаечные. Без валенок, галош. Туфельки блестят, ботиночки сверкают, платьица с шарфиками, костюмчики, бабочки, галстуки. Никаких погон, так точно, есть. Не в военной форме. Гражданские. Студентов называют: «слушатели». Конспирация отличная. Можно принять за артистов, но никак не за кэгэбистов. Одобряю.

    Улыбаются, словно солнышко светится. Не так, как посельчанин. Такую улыбку запустит, что лицо в кулак собирается. Смеются звонко, как колокольчики звенят, у нас, как гуси гогочут. Отличное внешнее поведение. Одобряю.

    (Заходит слушатель).

    СЛУШАТЕЛЬ. Рассказывай.

    МАКСИМ. Подожди. Потом зайдешь. Занят.

    (Слушатель уходит).

    МАКСИМ. Продвигаемся дальше. Не пьют, не матерятся, не дерутся, как в бусугарне. В ней кулак на кулак, и пивной кружкой по башке хрясь. Выноси. Давай следующего.

    Ходят тихо, как на цыпочках. Не слышно. Не так, как на плацу, ногу до носа поднимают и мутузят плац кирзачами так, что он лопается, а в армейской казарме. Солдаты вваливаются с таким грохотом, словно батальон танков в атаку пошёл.

    Разговаривают негромко. Не то, что старшина в армии утром. Орёт: «Подъём, мать вашу. Зажигаю спичку, кто не успеет одеться до её сгорания, назад в кровать и снова подъём». И так раз десять.

    А запах какой душистый. Перегара нет, портяночной вони тоже. Вывод. Нужно хорошо пахнуть, а чтобы хорошо, надо разбираться в запахах и иметь гроши.

    (Заходит слушатель).

    СЛУШАТЕЛЬ. Готов.

    МАКСИМ. Подожди ты. Я сейчас информацию накапливаю. Оперативную обстановку изучаю, как в ней работать. Зайди минут через пять.

    (Слушатель уходит).

    МАКСИМ. Переходим к сердцевине. Самому главному.

    Сколько кабинетов в школе? Не счесть. Особенно ларингофонных. В них магнитофоны, наушники для изучения всех иностранных языков. Спортзал для рукопашных боёв. Кинозал. Два входа. Один с улицы. Другой в боковой стене. Зачем? Загадка.

    Кстати. Замечу по ходу. Студент все врёмя просит рассказать, как я буду раскручивать поселковое начальство. Хочет получить информацию.

    В разведчики не годится. Он тайно должен работать, не в открытую. За границей будет так действовать? Например, в Америке. Подойдёт к американцу и попросит: скажите, пожалуйста, где у Вас находятся секретные объекты, мне очень это нужно знать. Ему и скажут в самой известной тюрьме. «Алькатрас»

    Вообще, нужно быть оригинальным разведчиком и контрразведчиком.

    На семинаре, по спецдисциплине, преподаватель бывший разведчик, работал в ФРГ под прикрытием, торговал в ларьке музыкальными пластинками, сказал мне: «Завтра мы едем в лес, чтобы провести практические, учебные занятия.

    Лес. Дерево с дуплом, в котором заложен контейнер с секретной информацией. К дереву придёт иностранный агент, наш человек, учебный, который будет изымать контейнер. Ты должен напасть на него, провести с ним настоящий рукопашный бой и отобрать контейнер».

    Приехали. Запрятались. Пришёл. Руку в дупло и, Боже мой, как он выл, все волки, которые были в лесу, разбежались. Я   не пожалел грошей, купил капкан на медведя и сунул в дупло. Он туда рукой и в капкан. Преподаватель сказал: «Оригинально», но поставил двойку. А за что? За нетактичное и не вежливое  применение оригинального способа.

    Оперативная обстановка меня в школе в некоторой мере не устраивает. Девчат нет, а без них скучно. Это сильный недостаток учебного процесса. Преподаватели по иностранным языкам молоденькие, но как к ним подъедешь. Стреляют глазками, потом, как из пушек двойками палят. Разберёмся. Вывод.

    Это хорошо, что я поступил. Выучусь стану матери и батьке помогать. Они уже старенькие, но когда это будет. (вздыхает). Нужно сейчас помочь. Письмо я батьке написал, что нужно сделать. Телеграмму отправил. Только вперёд.

    (Заходит слушатель).

    СЛУШАТЕЛЬ. Макс. Придумал? Расскажи, как будешь раскручивать поселковое начальство, чтоб батько его запряг и поездил на нём.

    МАКСИМ. Да вот всё ещё додумываю.

    СЛУШАТЕЛЬ. Да сколько можно?

    МАКСИМ. Да я уже кое – что придумал.

    СЛУШАТЕЛЬ. Да ты уже целый день думаешь.

    МАКСИМ. На психологии поселкового начальства нужно сыграть.

    СЛУШАТЕЛЬ. Как?

    МАКСИМ. Телеграмма..

    СЛУШАТЕЛЬ. Что за телеграмма?

    МАКСИМ. «Поступил в Высшую, краснознамённую школу КГБ при Совете Министров СССР имени Ф.Э. Дзержинского. В самый что ни на есть высший институт».

    СЛУШАТЕЛЬ. И что?

    МАКСИМ. Прослеживаем путь телеграммы. Она попадает на почту, наша телеграфистка Анна Ивановна всему посёлку разболтает, что Максим, сын Апоя, поступил в самый что ни на есть высший институт. Зацеп. Процесс пошёл.

    СЛУШАТЕЛЬ. Как пошёл?

    МАКСИМ. Слух доходит до начальства. Оно ушастое и жуликоватое. Гребёт всё под себя, но главное думает, как бы к высшим должностям добраться и грошей больше поиметь. Мечтатели. А в телеграмме, что написано? Как думаешь? Начальство поедет батька поздравлять?

    СЛУШАТЕЛЬ. Не поедет, а помчится.

    МАКСИМ. Думаю, что ты прав. Посёлок у нас захудалый. Рассыпается, как старая хата. Заканчивают школу, в посёлке в основном остаются. Депо, совхозы, колхозы.

    СЛУШАТЕЛЬ. Понял. Депо, колхозы, совхозы и Высшая школа, Совет Министров. КГБ. Бомба. Разнесёт мозги.

    МАКСИМ. В посёлке наслышались об этих заведениях, но чтобы кто - то из посёлка поступил в такую школу. Никто.

    Они и не знают, что есть такой институт. Сельскохозяйственный, который в городе, знают. В Москве тоже мало кто знает.

    СЛУШАТЕЛЬ. Почему мало?

    МАКСИМ, Давай проверим. Выйдем на улицу, спросим: «Как пройти к Высшей краснознаменной школе КГБ при Совете Министров СССР имени Ф. Э. Дзержинского?».

    В морду дадут или, как на сумасшедших посмотрят. А то и за шпионов примут. Милицейские машины, сирены. Справа, слева, под бока. Повяжут. Таинственное заведение.

    Батько размотает начальство. Хочешь послушать, как он иногда говорит. Жаль, что его нет рядом, но я скопирую.

    «Когда выучится сын, станет весьма большим достойным начальником. Очень большим, потому что находится в самой высшей, государственной, объёмно – политической сфере, будет работать на высших весьма   высоких, важных для государственного продвижения должностях, которых в КГБ и Совете Министров в достаточном количестве. Даже в правительстве. Свой человек. Всем посельчанам помогать станет».

    СЛУШАТЕЛЬ. Он что? Действительно так говорит?

    МАКСИМ. Он хитрый. Его трудно понять.

    СЛУШАТЕЛЬ. А что. Очень звучно, привлекательно и достойно.

    МАКСИМ. (хохочет). Видишь, ты уже словечко ухватил. Продвигаемся дальше. Авторитет батька поднимется?

    СЛУШАТЕЛЬ. Ещё как. Он с ног на голову поставит не только начальство, а и посёлок.

    МАКСИМ. Я тоже думаю так. Посельчане говорят: «Если б не баян Апоя, то были бы мы уже за переездом».

    СЛУШАТЕЛЬ. А что за переездом?

    МАКСИМ. Новая жизнь. Кладбище.

    Как - то выпил батько, закусить было нечем. Пошёл к тётке Суворихе, она самая жадная в посёлке и вредная, чекушку с самогоном и буханку хлеба захватил. Во дворе куры бегали. Батько намочил буханку самогоном и покрошил: цып, цып.

    Куры клюют, пьянеют и падают, батько кричит Суворихе : « Кума, куры дохнут, давай топор, рубить будем, быстренько варить и жарить, есть, чтоб они дохлым запахом не пропитались». Пожалел Сувориху. Мог всех кур порубить, обошёлся одной.

    СЛУШАТЕЛЬ. С твоим батьком не соскучишься.

    МАКСИМ. Это верно. Продумать, то я продумал, а как выйдет - посмотрим. А если добавить? Правильно. Наносим второй удар.

    СЛУШАТЕЛЬ. Что за удар?

    МАКСИМ. Расширяем мои и батька возможности. Добавляем ещё три телеграммы. От начальника школы, Как его?

    СЛУШАТЕЛЬ. Генерал – полковник Скворцов.

    МАКСИМ. От истинного начальника школы. От Скворца, а не Михаила Ивановича. Телеграммы от Председателя Совета Министров, Председателя КГБ. Что пишем: «Дорогой Андрей Дмитриевич! Поздравляем с поступлением…» ну, и так далее. Подпись. Никто не помешает написать. Почте всё равно, кто и куда пишет. Вперёд на почту. Запустим сразу четыре телеграммы.

    СЛУШАТЕЛЬ. Максим. Сколько у нас населения?

    МАКСИМ. Почти сто пятьдесят миллионов.

    СЛУШАТЕЛЬ. Это сколько же нужно сотрудников КГБ, чтоб следить за ними?

    МАКСИМ. Жаль, что у меня нет сейчас пистолета. Я бы пристрелил тебя. Любопытный засранец.

    СЛУШАТЕЛЬ. Что я такого сказал?

    МАКСИМ. Сам подумай.

    (Выходят из комнаты, расходятся по сторонам).

    Комментировать

    осталось 1185 символов
    пользователи оставили 2 комментария , вы можете свернуть их
    Вячеслав Михалыч # написал комментарий 22 марта 2021, 10:37
    Полезная, интересная информация, художественно описанная.
    Чувствуется совершенствование.
    валерий рыженко # ответил на комментарий Вячеслав Михалыч 22 марта 2021, 11:07
    Спасибо, Михалыч. Поддерживаешь
    • Регистрация
    • Вход
    Ваш комментарий сохранен, но пока скрыт.
    Войдите или зарегистрируйтесь для того, чтобы Ваш комментарий стал видимым для всех.
    Код с картинки
    Я согласен
    Код с картинки
      Забыли пароль?
    ×

    Напоминание пароля

    Хотите зарегистрироваться?
    За сутки посетители оставили 875 записей в блогах и 6308 комментариев.
    Зарегистрировалось 203 новых макспаркеров. Теперь нас 5029098.