


Выражение отвечает моему жизненному кредо:"Весь мир прост. все в мире просто и каждый человек все знает.

Про Гиперборею любопытно, но полагаю, что далеко не к этому вопросу сводились разногласия двух греков. Куда существеннее бинарная логика с законом исключённого третьего и диалектика, допускающая помимо "да" и "нет" ещё и третье "и да и нет" в одно время в одном и том же отношении. Для Вас, понятно, сие просто, а вот глупые философы с этим носятся уж добрых 25 веком, ежели грубо. Но это вкусовое, арбуз и свиной хрящик, кому что.

Выражение "Истоки Нила" знают все. А о чем речь? Банально просто, о воде. Откуда вода? В северных реках, зимой уровень не падает, Ледники в горах, источник родники, Озеро под льдами Антарктиды родники.
Земля как губка пропитана водой. Возникает вопрос, сколько воды на планете.
Не большой анализ, приводит к мысли о реальности Всемирного потопа.
И как результат.
3.Изменение уровня мирового океана, поднимется на 25-30 метров, убьет 23 НАСЕЛЕНИЯ ПЛАНЕТЫ. Из 20 самых крупных мегаполисов, 14 находятся на морском побережье.


25-30 метров. это не потоп. Естественно 2\3 населения планеты.
.
2.Вулканизм. Изменение угла оси вращения, обязательно, без вариантов, вызовет усиление сейсмических и вулканических процессов. Не буду долго рассказывать, найдете в Итнте. ,но отмечу, на костях мамонтов и динозавров найден радиоактивный вулканический пепел.
Сейсмическая активность планеты, увеличится в разы. Активизируются очень многие разломы.

Я в курсе и внимательнейшим образом отслеживаю подобную информацию. Гляну и на Ваши ссылки. Спасибо.
Однако это физическая и геофизическая сторона дела. Я же обладаю более фундаментальной метафизической информацией, на что физики пока не удосужились обратить внимание, ведь они похерили метафизику и в ту сторону даже не смотрят. Я же сам произвёл вычисления на основе собственной информационной теории Универсума, Таблицы ИПСЭК и паутины ЭКИСФМК (см. мой сайт








Если отрока Иванова имели в виду, то он назвал меня идиотом и ни о чём не спрашивал. Вы видимо тоже числите меня в ненормальных, полагая, что здесь присутствуют мои ученики? Пока ни одного достойного на столь почётную роль здесь не объявилось. Оценить вопрос ученика, как изволите выражаться, - прерогатива Учителя. Если вопрос идиотский, то он так и должен квалифицироваться. Что же до моих нервов, то не удивительно, мог бы и морду набить при очном общении. Ведь как иначе-то? Я за введение старой доброй традиции пороть розгами нерадивых долболобов в школе. В армии ввести тоже известны процедуры к низшим чинам и суд офицерской чести. Принять дуэльный кодекс и т.д. Иначе оставь надежду всяк тут выступающий на спасение. Вы что-то путаете, говоря о хамстве. Учитель по определению не может хамить. Учитель как Бог, выше родителей. По Евангелию.